Учитель объясняет ученику, что трудности - это не препятствия на пути к цели, а часть самой цели. Он приводит примеры и говорит, что каждый имеет свой путь и свою цель. Ученик должен перестать жаловаться на трудности и начать действовать или выбрать более легкую цель.